Știai că toate aceste abilități țin de teoria minții? Teoria minții reprezintă capacitatea cognitivă de a atribui stări mentale (credințe, dorințe, emoții, intenții) propriei persoane și celorlalți, înțelegând că perspectiva altora poate fi diferită de a noastră (sau abilitatea de „a te pune în papucii altcuiva 😉). Aceasta este esențială pentru empatie, comunicare și interacțiuni sociale funcționale, dezvoltându-se în copilărie și putând fi deficitară în autism, ADHD sau alte neurodivergențe. Tocmai de aceea copilului tău îi e încă greu să învețe și să demonstreze aceste abilități, chiar dacă are multe achiziții cognitive și un interes social sporit; e vorba de un complet alt nivel de înțelegere. Suntem obișnuiți să credem că umorul, ironia, empatia, reciprocitatea socială sunt abilități „naturale”, pe care nu le învățăm, ci doar le „preluăm” din mediu. Poate această preconcepție e valabilă pentru neurotipici, dar nu și pentru persoanele neurodivergente. Evaluarea ToMI-2 ne ajută să vedem exact ariile în care copilul are dificultăți de înțelegere și, mai mult de atât, ne ajută să stabilim o ordine a abilităților care trebuie predate (și da, chiar pot fi predate 😊)