Centrul Horia Moțoi
Program: luni-vineri: 08:00 - 18:00
Telefon: 0722402288
E-mail: office@centrul-horiamotoi.ro
regulament ordine interioară | termeni și condiții | certificate
Desensibilizare:
Sprijin practic pentru provocările zilnice
Sprijin practic pentru provocările zilnice
- „Îi e foarte frică de metrou, așa că trebuie să ocolim mereu, iau tramvaiul, dar face mult mai mult...”
- „Știu că are dinții cariați, dar pur și simplu nu vrea să intre în cabinetul dentistului! Am făcut o dată câțiva pași înăuntru, dar a fugit imediat!”
- „Îmi e groază să intru la Mega, mereu trebuie să iau câte 5 șampoane, 5 vinete, 5 din orice produs... nu reușesc să mă înțeleg cu ea altfel!”
- „I-am tăiat cam strâmb bretonul, îmi pare rău, dar pot să-l tund doar când doarme, altfel nu mă lasă...”
Programul este potrivit copiilor de peste 3 ani, care se confruntă cu una sau mai multe dintre situațiile expuse mai sus, care manifestă comportamente-problemă de intensitate redusă sau moderată.
Preachiziții necesare: copilul poate aștepta, răspunde la instrucțiuni simple, are câteva recompense cu care se poate lucra. Dacă aceste preachiziții nu sunt prezente, recomandăm lucrul inițial asupra lor.
Preachiziții necesare: copilul poate aștepta, răspunde la instrucțiuni simple, are câteva recompense cu care se poate lucra. Dacă aceste preachiziții nu sunt prezente, recomandăm lucrul inițial asupra lor.
Prin ce tipuri de provocări poate trece copilul
- Nu merge cu anumite mijloace de transport în comun;
- Nu acceptă să fie tuns;
- Are dificultăți în a aștepta la magazin;
- Nu poate sta la masă la restaurant;
- Nu se spală pe dinți;
- Nu acceptă să se îmbrace dimineața;
- Îi este frică de electrocasnice.
Care este scopul și care sunt obiectivele proiectului?
- Nu merge cu anumite mijloace de transport în comun;
- Nu acceptă să fie tuns;
- Are dificultăți în a aștepta la magazin;
- Nu poate sta la masă la restaurant;
- Nu se spală pe dinți;
- Nu acceptă să se îmbrace dimineața;
- Îi este frică de electrocasnice.
- Nu merge la dentist;
- Îi este frică de doctor;
- Nu acceptă injecții;
- Nu ia medicamente.
- Nu merge la dentist;
- Îi este frică de doctor;
- Nu acceptă injecții;
- Nu ia medicamente.
Ce conține și cât costă programul?
- Evaluare inițială (două ore) — prima oră este destinată înțelegerii problemei, prin discuția cu părinții. A doua oră este dedicată observării situației pe care am ales să o exersăm împreună.
- Interacțiune cu copilul (2 ore) — scopul este cunoașterea, crearea relației și identificarea recompenselor potrivite.
- Prima sesiune practică — părinților li se prezintă și li se explică planul de intervenție personalizat, care include pașii de lucru.
- Implementarea propriu-zisă a pașilor din planul de intervenție în sesiuni practice, pe teren — intervenția este transferată către părinți încă din primele ședințe practice.
- Întâlnire cu părinții — formularea concluziilor, stabilirea și explicarea pașilor următori de lucru.
- Ședință de follow-up — discutăm evoluția intervenției, posibile dificultăți
În lucrul cu copilul, vom folosi strategii precum:
- Desensibilizarea treptată – expunerea graduală, în pași mici, la situația dificilă, astfel încât copilul să nu se simtă forțat, ci ghidat în funcție de nivelul său de confort.
- Recompensarea – folosim obiecte sau activități motivante pentru a întări comportamentele exersate.
- Shaping – recompensăm pașii mici și creștem treptat nivelul de dificultate.
- Rutine vizuale – oferim suport vizual pentru a crește cooperarea și înțelegerea. De exemplu, folosim un calendar pentru a arăta copilului zilele în care mergem cu metroul și zilele în care mergem cu tramvaiul. Astfel, situația devine predictibilă, iar comportamentele-problemă sunt mai ușor de gestionat.
În lucrul cu copilul, vom folosi strategii precum:
- Desensibilizarea treptată – expunerea graduală, în pași mici, la situația dificilă, astfel încât copilul să nu se simtă forțat, ci ghidat în funcție de nivelul său de confort.
- Recompensarea – folosim obiecte sau activități motivante pentru a întări comportamentele exersate.
- Shaping – recompensăm pașii mici și creștem treptat nivelul de dificultate.
- Rutine vizuale – oferim suport vizual pentru a crește cooperarea și înțelegerea. De exemplu, folosim un calendar pentru a arăta copilului zilele în care mergem cu metroul și zilele în care mergem cu tramvaiul. Astfel, situația devine predictibilă, iar comportamentele-problemă sunt mai ușor de gestionat.
- Costul modulului este de 2400 RON.
- Plata poate fi efectuată în două rate: prima la începutul programului; a doua la jumătatea modulului.
- Modulul poate fi finalizat în maximum 2 luni de la începere.